- malatii di u sistema nervu;
- anomali cungenital;
- e cunsiquenzi di e pratiche cundizioni suciali;
- diversi malati mentali.
Dunque, à a par cù l'instituzioni educate per i zitelli senza devvi, ci hè una scola d'educazione generale correzzione speziale. Hè trattatu di l'educazione, cunziddiu e caratteristiche di u sviluppu è una quantità di diagnostichi.
U numaru di tali istituzioni educativi hè limitata, è in certi cità sò in generale in assenza. Perchè ci hè un altru tipu - una furmazione speziale curreziale. Ùn proporciona micca solu l'educazione è a crianza di i zitelli, ma ancu alloghju, alimentazione, oziu.
Prupamentu di scrizzione curretta - questu hè un bonu modu per quandu hè difficiule di risolvi u prublema di viaghjà. Queste istituzione impiegranu i specialisti qualificati chì anu capace di truvà una lingua cumuni per i zitelli speciali, perchè vive fora di a casa sanu sanu.
Tipi di scoli correccionali
Ogni patologii di u sviluppu duve esse u so metudu di currezzione. Per quessa, ci sò parechji tippi di scoli correccionali. I figlioli cù un impeglamentu auditu in i scole di u primu tipu . Per i sordi-mute, i stabilimenti separati di u genaru II sò intendenu. I ci cungre, in quantu a visioni biatu, assistenu à i scole di i tipi III è IV . Se ci sò viulazione di parlà, pudete visità u V tipu di sti istituzioni.
In i ospitali neurologichi è psichiatri, i stituzzii educattivi di u VI parolle funziunate. Sò fatti per i zitelli chì anu parechje forme di parsunalità cerebrale , è anu avutu i traumatichi feriti di u cerezu in l'anamnesis.
In i scole di u VII mota, i studienti cun esercitivu à ipidemia, i malatii di iperattività, ancu quelli chì anu detta in u sviluppu mentali (CPD), sò ammessi.
Istitutu istituzione VIII hè spéciale in u travagliu cù i figlioli ritardati mentale . L'obiettivu principale di i prufessori hè di adattà l'attruzzi di vita. Eccu insegni à leghje, cuntate, scrivite, puderanu navigà in e situazione cumune simplici, stabiliscenu i cuntatti suciali. A lot di u tempu hè dedicatu à u sviluppu di e so cumpetenze di u travagliu, cusì chì in u futuru a persona hà avutu a pussibilità di guadagnà a so vita da travagliu fisicu (carpinteri, costumi).
In una scola correccional speziale di tutti i tipi solu si pò accede à a basa di un rapportu medico.
Differences da l'scola di massa
Avemu bisognu di capiscenu chì una scola currettivu hè a pussibilità di una tale educazione chì serà fattibbli per un zitellu incapacità di u viaghju, postu chì u prugramma hè adattatu à u cuntenente. Pudemu ponu a suntà i principali funzioni:
- Classi inclusiunu 15 parsoni;
- u prufessore hà una educazione speciali, aumenta a so qualificazione, cuncintendu un certu contingente di studienti;
- Ci sò parechje cose chì ùn pò micca esse apprezzatu da i carusi, u prugramma cunfirmà l'oportunità è i bisogni di i studienti;
Crià a cunsulazione di l'aprenu per u fattu chì i svantaghji ùn ne sentenu micca cuntenutu, e cumpitenza per elli sò fattibili, a cumunicazione svolge in un nivellu, per queste ùn hè micca solu di cumplicati superfluous.
Istituzioni privilegiatu sò e cundizioni cumpletu per a duttrina di e zitelli. In certi casi, per stu studiente, furmazione in una scola correccionala serà più còmode è efficace. Ma ancu i zitelli chì anu certificati medichi chì li permettenu studià à sti istituzione pò fà successu in una scola di massa. Per quessa, una decisione deve esse fatta in ogni situazione indipindente.