Tipi di ghjunti didattiche

U jocu in a so essenza hè multifunctionale, grazia à quale permette à l'armunia per suscitarà u zitellu è sviluppà a personalità. Hè per quessa, ghjocu didactic , i tippi di quali sò enormi, sò intirpenziali interrelati cù u prucessu formale. I zitelli loru a so risultati propiu, chì ci dessi un grande piaciri è felicità. A classi di questu generale scende a percepzione di u mondu chì anu vicinu à elli, anch'elli, anu studiatu l'attinenza, a finalità, a curiosità, u sviluppu di l'parlà , etc.

Chì ghjè infurmati ghjocu didactichi à tutti?

Elementi didattichi per i zitelli sò spartuti in diverse categurii, chì sò in relazione cù e crescenzi di età di i zitelli. Cusì, per i pre-maistri l'utilizanu i seguenti tipi di partiti didattiche:

1. I giochi cù l'uggetti (jucà) - cumparisce cumu esse bisognu di attrule cù l'uggetti diffirenti è acquistà cun elli. Allora i zitelli apprendu u culore, forma.
2. I partiti di ghjustizia, u pianu "lottu", "domini" - grazzi à questu possu bisognu di sviluppà un discursu, capacità matematica, attenzioni è logica.
3. I giochi cù parolle, - permettenu di discutiri oggetti, sali u signore. I guverni amparanu oggetti da a descrizzione, cercate e differenzi è parechje trà di elli.

Chì i ghjattivi didactichi ponu esse usatu in u DOW?

In u duminiu pò esse usatu tali tipi di partiti didattiche, cum'è:

• "U ghjocu cù struzzioni," relazione cù oggetti, ghjucati. Hè dumandatu à fà qualcosa;
• "Viaghju" in u ghjocu hè assuciatu à l'immersione in i fichi, è l'obiettivu principale hè di creà un ambiente di cunti, improvise impressione, sviluppà l'imaginazione;
• "Riddle-conversation" - permette di sviluppà lògica, pensamentu, analisi, fà inputs;
• "Assunzioni" - aiuta à scopra à u mondu di u futuru. Per esempiu: "Cumu fessi?", "Quale avete statu?", "Chì avete succidutu?".

Tuttavia, hè stabilitu chì i zitelli de 6 anni sò più prubabili di sviluppà mentalmente. Vistu l'attività di l'adulti, è traduce in un ghjocu.

A causa di u fattu chì hè difficiule per i studenti juniorie à seguità ordini, ghjochi didactichi per elli sò i so propri caratteristiche. À questa età, ogni ghjocu deve esse studiatu endurance, attenzione, ingenuità. Per quessa, ghjocu didactichi in a scola elementaria significanu una question, un appellu à una accionu o una assignatura. Per esempiu: "Quale hè più veloce?".

Cusì, i ghjocu didactichi per i scoli avianu bisognu à piglià cuncepiente l'interessi di ogni zitellu, è e funzioni di u so sviluppu. Hè per quessa, quandu ellu un ghjocu particular per u prucessu strutturali, u maestru hè una grande rispunsabilità.